实体店花呗套现怎么做:学校不上课的领导是不是具有优越感?

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实体店花呗套现怎么做:很多学校的领导不上课,整天在自己屋子里忙来忙去,但大家都不知道他们在忙些什么。甚至,他们不到学校来,老师们也不知道,毕竟他们都足不出户,用手机指挥全局,颇能显出数字化时代领导的风范。那么,学校不上课的领导是不是具有优越感?当然具有优越感,只要是领导就具有天然的优越感,更何况学校不上课的领导呢!可是,学校领导都有教师资格证,也都占着老师的编制,不上课不会造成教育资源的浪费吗?当然不会,他们应该上课了,但他们的课让别的老师分担了,而分担了课的老师却不会因为多上了课而在绩效工资里多分一点,反而分绩效工资的时候还不如不上课的领导拿得多。有这样对付长工的吗?替领导上了课,还拿了最少的钱,到哪里说理去?关键还是普通老师不具备绩效工资的分配权,而不上课的校长们却具有绩效工资的决定权和分配权。所谓的让老师们提意见,说说绩效工资的分配方案,或者拿别的学校绩效工资分配方案作比照,都是在做做样子,最后拍板的还是校长,不是别人。也就是说,绩效工资的分配方案一定有利于不上课的领导们,而不是有利于上课的老师们。于是,拿钱最多的不上课的领导当然要具有优越感了。此外,他们还有很多灰色收入,什么资料费提成、校服费提成、基建回扣、伙房经营提成等等,人们发挥想象想不到的收入在校长的经营中都能得到实现,并且神不知鬼不觉地不知去向。甚至,人们都不知道有这项收入。那么,在金钱至上的价值观指导下,学校不上课的领导们挣钱最多,得到的外快也最多,还有很大的权力,可以游离于学校制度之外,成为黄金VIP,还有什么不能显示优越感的呢?于是,他们要开好车,穿名牌衣服,戴名牌手表,用名牌手机,在省城买好几套楼房,还要整天开会,说话就要站在一定的高度,足以睥睨天下,俯视芸芸众生了。连不上课都成了一种特权,也就没什么好说的了。可笑的是,很多老师抢着去看大门,抢着到厨房帮厨,抢着做打扫卫生的,就是为了不上课,他们算得很清楚,既然做不了不上课的领导,那么就做一个不上课的老师吧,那样也会具有一定的优越感的。而那些上课的老师就好比老黄牛,一个劲儿的耕地,挣得却很少,还不如不上课的老师呢,因为不上课的老师都评上了高职————他们不歇着谁歇着?而上课的老师都是初职或中职————他们不上课谁上课?而不上课的领导们乐得看这些老师们互相不服,互相争斗,因为他们早就评上了高职,整天歇着还拿着高工资,何况还手握重权呢?